Program Semester Matematika Peminatan XI IPA

PROGRAM SEMESTER
Sekolah                    : SMA Negeri 1 Kertek																		Semester                 : Ganjil
Mata Pelajaran         : Matematika Peminatan																		Tahun Pelajaran      : 2014/2015
Kelas/Peminatan       : XI/ IPA
SEMESTER	KOMPETENSI INTI		KOMPETENSI DASAR		ALOKASI WAKTU (JP)	BULAN
						Juli			Agustus				September				Oktober			November					Desember
						1	2	3	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	1	2	3	4	5	1	2	3	4
I	KI 1.	Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.				LIBUR AWAL PUASA	MOPD	LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI										UHT							ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL		REMIDIAL
	KI 2.	Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),santun, responsifdan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsadalam pergaulan dunia.	2,1	Melatih diri bersikap konsisten, rasa ingin tahu, bersifat kritis , jujur serta  responsif dalam memecahkan masalah matematika, bidang ilmu lain, dan masalah nyata kehidupan
			2,2	Menunjukkan kemampuan berkolaborasi, percaya diri, tangguh, kemampuan bekerjasama dan bersikap realistis serta proaktif dalam memecahkan dan menafsirkan penyelesaian masalah
	KI 3.	Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.	3,1	Mendeskripsikan konsep dan menganalisis sifat operasi aljabar pada polinomial dan menerapkannya dalam menyelesaikan masalah matematika.	2				2
			3,2	Mendeskripsikan aturan perkalian dan pembagian polinomial dan menerapkan teorema sisa dan dan pemfaktoran polinomial dalam menyelesaikan masalah matematika	10					4	4	2
			4,1	Memecahan masalah nyata menggunakan konsep teorema sisa dan faktorisasi dalam polinomial	2	LIBUR AWAL PUASA	MOPD	LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI				2						MID SEMESTER							ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL		REMIDIAL/PERSIAPAN PENYERAHAN BUKU LAPORAN PENDIDIKAN
			4,2	Memecahkan masalah nyata dengan model persamaan kubik dengan menerapkan aturan dan sifat pada polinomial.	2								2
			PENGAYAAN		2								2
			ULANGAN HARIAN 1		2									2
			REMIDIAL		2									1
			3,3	Menganalisis konsep sifat- sifat irisan kerucut (parabola, hiperbola, dan ellips) dan menerapkannya dalam pembuktian dan menyelesaikan masalah matematika	5									1	4
			3,4	Mendeskripsikan hubungan garis direktis, titik fokus dan titik-titik pada kurva parabola, hiperbola, dan ellips dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.	2											2
			3,5	Menganalisis data terkait unsur-unsur parabola, hiperbola dan ellips untuk menggambar kurva dan mengidentifikasi sifat-sifatnya.	1											1
	KI 4.	Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.	4,3	Mengolah data dan menganalisis model matematika dengan melakukan manipulasi aljabar untuk menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan parabola atau hiperbola atau ellips	1											1
			4,4	Menyajikan objek-objek nyata sebagai gambaran model parabola, hiperbola, dan ellips dan merancang masalah serta menyelesaikannya dengan menerapkan konsep dan sifat-sifat irisan kerucut yang telah dibuktikan kebenaranya.	1												1
			PENGAYAAN		1	LIBUR AWAL PUASA	MOPD	LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI									1	MID SEMESTER							ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL		REMIDIAL/PERSIAPAN PENYERAHAN BUKU LAPORAN PENDIDIKAN
			ULANGAN HARIAN 2		2												2
			3,6	Mendeskripsikan konsep lingkaran dan menganalisis sifat-sifat irisan dua lingkaran dan menerapkannya dalam memecahkan masalah.	2															2
			4,5	Merencanakan dan melaksanakan strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata dengan model lingkaran yang saling beririsan, menginterpretasi masalah dalam gambar dan menyelesaikannya.	4															2	2
			PENGAYAAN		2																2
			ULANGAN HARIAN 3		2																	2
			REMIDIAL		2																	2
			PENGAYAAN		4																		2	2
		Mengetahui															Wonosobo, Agustus 2014
		Guru Pamong															Praktikan
		Fuaidah Aminy, S.Si.															Lena Septanti
		NIP. 19790722 200312 2 002															NIM. 112144336
				Kepala Sekolah
				Sabar Riyanto, S.Pd.,MT
				NIP. 19710615 200003 1 004